Parler d’argent aux enfants : pourquoi les parents hésitent
Dernière mise à jour : il y a 1 jour
Parler d’argent aux enfants peut sembler plus délicat que d’aborder d’autres sujets sensibles. Un sondage réalisé par Opinium pour Acorns auprès de familles américaines explore les raisons de cette hésitation et les notions financières déjà connues des jeunes. Ses résultats mettent en lumière la place du dialogue familial dans l’apprentissage de l’épargne et des dépenses.
Parler d’argent aux enfants : les obstacles des parents
Selon le deuxième rapport annuel Money Matters for Kids, 57 % des parents américains affirment qu’il leur serait plus facile d’aborder les sujets de la drogue, de l’alcool, de la puberté ou de la sexualité avec leurs enfants que celui de l’argent.
Ouvrir le dialogue sur l’épargne et les dépensesDeux facteurs freinent les parents. Le premier, c’est leur propre expérience en matière de finances. Un parent sur trois a déclaré avoir évité d’aborder ce sujet en raison de sa situation financière, d’expériences passées ou de ses habitudes de consommation. Le deuxième, c’est la confiance. Quarante-six pour cent des parents ont déclaré préférer se tourner vers des outils ou des applications de confiance plutôt que d’enseigner eux-mêmes ces notions, une tendance que le rapport interprète comme un fossé chez les parents qui accordent de l’importance à l’éducation financière, mais qui ne se sentent pas suffisamment outillés pour en prendre l’initiative.
L’endettement, un sujet délicat à expliquer
L’endettement peut être un sujet particulièrement délicat à aborder pour les parents. Noah Kerner, PDG d’Acorns, souligne toutefois qu’un parent n’a pas nécessairement à parler de ses propres dettes. « Vous pouvez expliquer l’importance de comprendre l’endettement […] sans pour autant devoir parler précisément à vos enfants des dettes qui vous posent problème », a déclaré M. Kerner.
Ce que les enfants savent déjà sur l’argent
Les enfants acquièrent des notions financières ailleurs. Soixante pour cent des personnes interrogées ont déclaré savoir en quoi consistait le financement de type « achetez maintenant, payez plus tard », et 30 % estiment que recourir à ce système pour faire ses courses est une bonne décision. Les enfants qui apprennent à dépenser avant d’avoir compris le fonctionnement de l’argent sont fortement désavantagés lorsqu’ils deviennent adultes. Des évaluations nationales ont révélé que la génération Z obtient des résultats plus faibles en littératie financière que les générations plus âgées.
Ouvrir le dialogue sur l’épargne et les dépenses
Les enfants comprennent tout de même certaines notions importantes. Quatre-vingt-cinq pour cent ont affirmé qu’épargner régulièrement permet d’accumuler de la richesse au fil du temps, et 91 % ont indiqué que la réussite scolaire est importante pour atteindre leurs objectifs financiers. Les bons réflexes sont donc bien présents. Ce qui manque à beaucoup d’entre eux, c’est un parent prêt à leur expliquer tout cela en détail.
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Sources et références
Acorns / Opinium Research (2026). Money Matters Report for Kids 2026.
Consulter les résultats et la méthodologie du sondage
TIAA Institute et Global Financial Literacy Excellence Center — GFLEC (2026). A decade of tracking financial literacy in America: Findings from the 2026 TIAA Institute–GFLEC Personal Finance Index.
Consulter le rapport sur la littératie financière
Source de vulgarisation : L’Info mieux-être, Melaleuca, septembre 2026, p. 4. Les résultats cités concernent des populations américaines. Le sondage Acorns a été commandé par une entreprise proposant des services financiers.
